Nella seconda annualità del progetto Erasmus AK2 abbiamo ospitato gli alunni e i loro professori provenienti dalla Francia e dalla Romania per lo scambio culturale. Alla fine dell'esperienza dovevamo mostrare cosa avevamo scoperto sul vino Taurasi abbinati con agli alunni della sezione A che invece studiavano le caratteristiche del vino Aglianico.
Noi della terza H abbiamo formato 8 gruppi di lavoro e analizzato le caratteristiche del suolo in generale e quelle del territorio di produzione del vino Taurasi in particolare.
Dopo aver eseguito le ricerche ed organizzato i contenuti ci siamo posti il problema di come presentarle, volevamo evitare le classiche slide allora Guglielmo si è proposto per costruire un "Sapientino" che illustrasse le caratteristiche del suolo in generale, ma come fare per quelle di produzione del Taurasi?
 |
| I professori francesi e rumeni guardano il nostro sapientino |
 |
| Qui il sapientino fatto da Guglielmo e decorato da Peppe, Martina e Sara si vede meglio |
La professoressa di scienze ci ha proposto di costruire un Cubo Magico e ci ha fatto vedere un filmato su You Tube nel quale si spiegava passo passo la costruzione.
Eravamo un po' in dubbio perchè ci sembrava complicato ma Iolanda il giorno dopo ha portato in classe un prototipo fatto con il cartoncino e allora ci siamo entusiasmati, abbiamo deciso le dimensioni di quello da costruire e di sostituire il cartoncino con il plexiglass per dargli più consistenza.
C'era ancora però il problema di far entrare in poco spazio le illustrazioni e le immagini, anche questa volta ci ha aiutato la professoressa mostrandoci un QR code e spiegandoci come funzionava, lo avevamo visto tante volte ma non avevamo pensato di usarlo per "tradurre" testi o link. Ci siamo quindi messi alla ricerca di software gratuiti sia per creare che per leggere i QR code, Lucio e Peppe hanno testato e scelto quelli più affidabili, Giulio invece si è dedicato a organizzare un tabellone che spiegasse con l'aiuto di sole immagini come si usava il codice ai nostri ospiti stranieri .
 |
| Il cartellone fatto da Giulio che stava sul muro dietro all'exibit |
Tutti noi abbiamo tradotto i testi in QR code e Martina S. con Sara C. hanno studiato bene le sequenze di montaggio delle varie parti del cubo magico, lo hanno realizzato e il giorno della festa dell'Erasmus lo hanno presentato al pubblico.
 |
| Il nostro cubo magico |
 |
| Martina mostra il cubo aperto |
 |
| Sara fa leggere il Qr code dal telefonino |
 |
| Alla Preside è piaciuta la nostra idea |
Rimaneva un'altra cosa da organizzare, l'angolo degli esperimenti scientifici. Noi dovevamo far vedere come si scopre la composizione di un terreno (profilo) e come si stabilisce se un terreno è acido o alcalino senza però usare strumenti "strani" cioè usando materiale che comunemente abbiamo in casa. Simone e Peppe si sono offerti per fare gli esperimenti e realizzare la scheda del test "Acidi e basi"
 |
| Questa è la scheda del test |
 |
| Per stabilire il profilo del suolo si deve fare un bel frullato di terra e acqua! |
 |
| Questo è l'angolo degli esperimenti |
Nel primo pomeriggio del giorno della Festa dell' Erasmus abbiamo montato lo stand insieme agli alunni della sezione A, poi sono venuti i visitatori ai quali abbiamo mostrato i nostri lavori, la giornata è stata molto intensa e siamo molto soddisfatti dei risultati.
Gli alunni della terza H
Nessun commento:
Posta un commento